La souffrance au travail en documentaires (3/3)

La 3e partie d’un article commencé ici et continué ici.

 

La troisième série de vidéos est un entretien avec Danièle Linhart, sociologue spécialiste du travail :

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La souffrance au travail en documentaires (2/3)

Suite de la première partie disponible ici.

 

Nous allons enfin introduire une série de vidéos spécifiques. L’association Diffusion des Connaissances sur le Travail Humain a créé un site Internet (http://www.souffrance-et-travail.com) très complet sur la souffrance au travail, et, avec l’aimable autorisation des auteurs, a diffusé via leur chaîne Youtube, toute une série d’entretiens avec des spécialistes des questions du travail, très instructifs. Nous en sélectionnerons quelques-unes.

La première série de vidéos est un long entretien en 12 parties du psychanalyste et psychodynamicien du travail Christophe Dejours (la version longue de son entretien dans le film J’ai (très) mal au travail), qu’on entend aussi dans La Mise à mort du travail et dans Ils ne mouraient pas tous mais tous étaient frappés :

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La souffrance au travail en documentaires (1/3)

Nous vous proposons aujourd’hui une série de documentaires sur la souffrance au travail qui, fait social qui est devenu fait de société depuis une dizaine d’années pour devenir actuellement une question de santé publique, engageant, dans une perspective plus globale, une réflexion sur le rapport au travail, la transformation du capitalisme et le développement de la mondialisation.

 

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Débutons par un long mais passionnant documentaire de Jean-Robert Viallet (le plus complexe, le plus global) qui s’intitule La Mise à mort du travail, réalisé en 2009, et diffusé alors sur France 2 ; il est constitué de trois parties (La Destruction, L’Aliénation, La Dépossession) :

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Un livret pédagogique sur les inégalités et les discriminations

« Interrogeons nos préjugés pour faire changer les choses ensemble ! »[1] Sur cette exclamation, l’Observatoire des Inégalités est à l’initiative d’une pochette pédagogique destinée aux 12-18 ans. « Cette pochette est faite pour aider à mieux comprendre d’où viennent ces inégalités et ces discriminations, quels sont les progrès réalisés, ou au contraire pourquoi ça n’évolue pas… »[2]

Un livret pédagogique sur les inégalités et les discriminations dans Education pays-riches

Gérard Mathieu, Copyright 2012.

«  »Une femme = un homme ? », « être homo, c’est quoi ? », « la faim dans le monde », « l’école pour tous », « le grand écart des salaires », autant de questions de traitées [dans la pochette]. [Celle-ci] contient 15 fiches illustrées, claires, attractives, qui visent à sensibiliser au thème des inégalités sociales et des discriminations en parlant d’immigration, de logement, de santé, de culture, de générations, d’orientation, etc. Outre des définitions, des textes synthétiques, des chiffres clés, des conseils et des contacts […], la pochette propose aussi des jeux pour prendre conscience des idées reçues sur ces sujets. [Ce] kit peut être commandé auprès de l’Observatoire au prix unitaire de 5 euros […]. »[3] On peut aussi commander gratuitement l’expo itinérante sur les inégalités et les discriminations, pour rendre visible et publique l’information au sein des écoles, des centres de loisirs, des associations ; on peut enfin faire venir des intervenants pour échanger sur la question. Une initiative salutaire à l’heure où les préjugés et les idées reçues courent encore les rues.

La pochette est visible ici.

Pour plus d’infos et de découvertes sur les inégalités : http://www.jeunes.inegalites.fr.


[2] Ibid.

[3] Naïri NAHAPETIAN (2013), « Un kit contre l’injustice ! », Alternatives Economiques n° 320, janvier, p. 94 : http://www.alternatives-economiques.fr/education–un-kit-contre-l-injustice_fr_art_1183_62043.html.

Publié dans : Education, Genre, Jeunesse, Sociologie | le 10 janvier, 2013 |Pas de Commentaires »

Le multiplicateur

Cet article a été écrit par l’un des professeurs de SES du lycée d’Hulst-Paris, M. Van Der Eecken.

Le multiplicateur est un mécanisme économique général selon lequel la variation d’une grandeur économique entraîne une variation plus importante d’une autre grandeur.

 

Origines et définitions

 

Inspiré par l’économiste polonais Michal Kalecki (1899-1970) et par des économistes allemands, c’est l’anglais Richard Ferdinand Kahn qui a mis en lumière ce mécanisme dans un article de juin 1931, « The Relation of Home Investment to Unemployment », publié dans l’Economic Journal. Kahn faisait partie de l’équipe de chercheurs surnommée le « Circus », constituée autour de Keynes – qui avait été son professeur à Cambridge – dans le but de dépasser le modèle néoclassique.

Le multiplicateur dans Chômage richard-kahn-2-copie

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La confiance en économie, par Eloi Laurent

Aujourd’hui, nous proposons une série de documents sur la confiance en économie, si difficile à évaluer mais si importante dans les actions des agents économiques. Nous interrogerons le spécialiste de la confiance en économie, Eloi Laurent.

 

Intervention d’Eloi Laurent (économiste à l’OFCE) sur France Culture, dans l’émission Les Carnets de l’économie du mardi 13 novembre 2012 :

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Publié dans : Confiance | le 15 décembre, 2012 |Pas de Commentaires »

L’Allemagne en Europe : austérité, dette, inflation et Goethe

Nous vous proposons aujourd’hui une série de documents pour tenter de comprendre la politique européenne de l’Allemagne.

 

Commençons par une vidéo de vulgarisation qui s’intéresse à la lourde histoire politique, économique et monétaire de l’Allemagne :

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Mehdi LITIM (2012), « Une névrose allemande », L’Ecopourtous, 22 mars, http://alternatives-economiques.fr/blogs/litim/2012/03/22/une-nevrose-allemande/.

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Publié dans : Crise, Dette, Grèce | le 15 décembre, 2012 |Pas de Commentaires »

La pauvreté, un défi pour l’humanité ? (Arte)

Fin novembre 2012, Arte a lancé une initiative en diffusant huit documentaires sur le thème de la pauvreté. Nous vous proposons aujourd’hui plusieurs de ces documentaires, avec une présentation du projet. 

 

Après le grand succès du projet international « Why Democracy ? – Démocratie… pour tous ? » (2007), Arte diffuse du 27 au 29 novembre « Why Poverty ? La pauvreté – un défi pour l’humanité », projet initié par l’ONG Steps International et un groupe de chaînes de TV publiques dont Arte, la BBC, la danoise DR, la ZDF, la japonaise NHK, la suédoise SVT.

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Publié dans : Afrique, Chômage, Crise, Développement, Pauvreté | le 26 novembre, 2012 |Pas de Commentaires »

Télé : la crise économique (France 5, 27/11)

Mardi 27 novembre, France 5 a diffusé un magazine intitulé « Voyage au bout de la crise » qui tentait de décrypter la crise économique qui ronge l’Europe et le monde depuis 4 ans. La crise marque-t-elle la fin d’un certain système néolibéral ? Au sommaire : Radiographie d’une catastrophe annoncée ; Comment s’en sortir ? ; A l’horizon de la crise.

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(Dépêchez-vous de visionner cette vidéo avant qu’elle soit supprimée de Youtube !)

Les invités :

Pierre Dardot (philosophe, spécialiste de Marx) n’est pas apparu

Karine Berger (économiste, députée socialiste) n’est pas apparue

Jean-Marc Daniel (économiste, prof à l’ESCP)

Christophe Ramaux (économiste, chercheur à la Sorbonne)

Erik Izaelewicz (directeur de la rédaction du Monde) est prématurément décédé

Augustin Landier (professeur à l’Ecole d’Economie de Toulouse)

Agnès Bénassy-Quéré (économiste, du Conseil d’analyse économique)

Bernard Gazier (économiste et historien, Paris-I)

Jean-Yves Camus (politologue spécialiste de l’extrême-droite) a été remplacé par Béatrice Giblin (géographe à l’Institut Français de Géopolitique)

Marie-Anne Matard-Bonucci (chercheuse associée au Centre d’histoire de Sciences-Po)

Frédéric Lordon (CNRS) a été remplacé par l’économiste Benjamin Coriat (économiste)

André Orléan (économiste à l’EHESS) a été remplacé par l’économiste Dominique Plihon (économiste, spécialiste de la finance)

Publié dans : Crise | le 22 novembre, 2012 |Pas de Commentaires »

A DESTINATION DES ELEVES DE HULST – SORTIE CONFERENCES

Bonjour à tous ! Ce message s’adresse aux élèves de Première ES et Terminale ES du lycée d’Hulst : voici le programme des différentes conférences organisées les vendredi 30/11 et samedi 01/12 auxquelles nous assisterons en partie.

Lorsque nous aurons constitué les groupes EN CLASSE, il ne faudra pas oublier de vous inscrire à LA conférence que vous aurez choisi LE PLUS TÔT POSSIBLE. Vous avez la possibilité de vous inscrire à plusieurs conférences, bien évidemment !

Travail à faire :

- au préalable, comme le thème des conférences est la confiance, vous devez impérativement écouter l’intervention audio puis lire les deux articles qui suivent ;

- lors de la conférence, vous serez en groupe, ce qui signifie coopération, entraide, solidarité. Vous devrez tous prendre des notes (répartissez-vous le travail, soyez complémentaires) à propos de ce qui s’y est dit, des réactions, notamment les vôtres.

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Publié dans : Non classé | le 21 novembre, 2012 |Pas de Commentaires »
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